Evaluación psicopedagógica
En Centro Paloma Mariscal consideramos la Evaluación Psicopedagógica primordial a la hora de trabajar con el niño/a, pues significa el punto de partida.
La Evaluación nos indica qué camino tomar en cada caso en particular, ya que nos informa de la fase en que se encuentra cada alumno, cuáles son sus puntos fuertes y en qué aspectos hay que reforzar.
Con ella, se podrán establecer unos objetivos y establecer un programa educativo a seguir.
La Evaluación Psicopedagógica comprende tanto las sesiones individuales con el niño o niña evaluado, además de sesiones con los padres y reuniones con el centro educativo, ya que es muy importante recabar información de todas las personas que trabajan con el alumno o alumna. Para ello contamos con los Test y pruebas más actuales del mercado.
La Evaluación Psicopedagógica consta de las siguientes fases:
- Entrevista con los padres.
- Entrevista con el niño/a.
- Entrevista con el profesor/a.
- Pase de pruebas:
– Pruebas para evaluar la inteligencia.
– Pruebas para evaluar la creatividad (caso de Altas Capacidades)
– Pruebas para evaluar el estado emocional del niño/a (ansiedad, estado de ánimo y autoconcepto).
– Pruebas para valorar TEA, TDAH, Trastornos del Aprendizaje o similares, en su caso.
- Elaboración de informe.
- Reunión con los padres para explicar los resultados, las recomendaciones y las líneas de actuación
- Reunión con el centro educativo para orientación, coordinación y seguimiento posterior con el tutor/a y el orientador/a.
Según las características de cada caso en concreto las Evaluaciones pueden ser:
- Evaluación Psicopedagógica Altas Capacidades
- Evaluación Psicopedagógica Dificultades de Aprendizaje, TEA, TDAH…..
Más información:
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