CURSO PARA PROFESORES PEDAGOGÍA WALDORF

• Curso teórico-vivencial en el que combinaremos teoría y práctica, llevando a cabo aquellas actividades que los niños realizan cada día en un ambiente waldorf, comprendiendo porqué se hacen y cual es el efecto en ellos.  Nos centraremos en las etapas evolutivas, el movimiento físico y su impacto en el aprendizaje, los sentidos y su influencia en el desarrollo cerebral, el entorno del aula (o la casa), el ritmo diario, estacional y anual.
• En la etapa preescolar, los niños están lejos de haber adquirido la madurez suficiente para comenzar con actividades como la lectura, la escritura o las matemáticas. En cambio, lo que sí precisan en este momento evolutivo es desplegarse a través del movimiento espontáneo, el juego libre, la actividad manual, la experiencia sensorial, el contacto con la naturaleza, las actividades artísticas, el cultivo de la imaginación.

Temas a tratar:

• Las etapas evolutivas de la niña y el niño desde la perspectiva de la Pedagogía Waldorf.
• El movimiento libre y su influencia en el desarrollo psicomotriz y cognitivo.
• La imitación como motor de aprendizaje.
• Los sentidos en el desarrollo integral y de la capacidad de aprendizaje.
• La integración sensorial en el entorno escolar.
• Las actividades artísticas. La experiencia del color
• El entorno y organización de la clase
• La importancia del ritmo. El ritmo diario y semanal.
• El ritmo de las estaciones y las fiestas anuales

Curso teórico-vivencial

•  Conocimiento de la evolución del niñ@ pequeñ@ desde la perspectiva antroposófica.
•  Puntos/bases claves de la Pedagogía Waldorf.
•  Facilitación de la labor de educación y acompañamiento, creando e incorporando herramientas para nuestra labor diaria que nos ayude a afrontar situaciones del día a día.
•  Autoconocimiento propio, tanto personal como profesional: La oportunidad de ser maestr@s.
•  Curso práctico-teórico donde conoceremos, experimentaremos y anclaremos el contenido.
•  Cómo introducir y aplicar elementos de la Pedagogía Waldorf en el sistema educativo en el que trabajamos: Tiempo, Lugar y Gente.

“Todo lo que hacemos para el niño no solo lo hacemos para el momento presente, sino para toda la vida.”